习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中强调：“要按照立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思路，着力构建中国特色哲学社会科学，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。”新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国在经济社会领域取得了重要的发展成就，人民生活水平节节攀升。特别值得称道的是，困扰中华民族几千年的绝对贫困问题得到历史性解决，在人类减贫史上创造了“彪炳史册的人间奇迹”。在中国日益走近世界舞台中央的同时，充分挖掘中国经济社会发展的丰富实践，用学术讲好中国故事，对于我国应对全球性挑战、繁荣学术发展都具有极其重要的意义。

一

  用学术讲好中国故事是挖掘中国经济社会实践“富矿”的需要。习近平总书记指出：“新时代改革开放和社会主义现代化建设的丰富实践是理论和政策研究的‘富矿’，我国经济社会领域理论工作者大有可为。”增强理论自信，必须形成有中国特色的概念、理论与方法，形成一整套科学的话语体系。新中国成立以来尤其是改革开放以来，在中国共产党的领导下，从宏观到微观，从中央到地方，从顶层设计到具体操作，我们探索并形成了一系列行之有效的做法。用学术讲好中国故事，就是要总结归纳好这些成功做法并加以科学的学理解释，把实践经验上升到理论高度。这既有助于更好地指导实践，也有助于传播中国经验，为推动全球欠发达国家与地区发展贡献中国智慧。

  用学术讲好中国故事是应对全球性挑战的需要。中国的崛起改变了世界格局，为推动世界经济发展作出了巨大贡献。然而，国际上有一部分人士戴着“有色眼镜”看中国，将中国的发展与影响视为威胁。用学术讲好中国故事，是化解误会以及对那些造谣、抹黑中国的话语进行回击的有力工具。总体来看，我国哲学社会科学在国际上的声音还比较小，还处于有理说不出、说了传不开的境地。用学术讲好中国故事，就是要提升国内学术研究的能力和水平，提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案，从容应对方方面面的挑战。

  用学术讲好中国故事是繁荣中国学术的需要。在吸收人类一切有用成果的基础上扎根中国大地、直面中国问题，用学术讲好中国故事，是繁荣中国学术的不二选择。中国共产党成立以来，马克思主义中国化取得了丰硕的成果，指导中国不断取得发展进步，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。马克思主义中国化的理论成果为繁荣发展中国学术提供了重要理论指导。绵延数千年的中华文化有着丰富的思想内容，为繁荣中国学术提供了重要的文化滋养，例如，中国区域分工的思想渊源可以追溯到孟子的“通功易事”“绝长补短”以及墨子的“利之中取大，害之中取小”。中国学者应坚持中国立场、注重中国特色，用中国理论阐释中国实践，用中国实践升华中国理论，更加鲜明地展现中国思想，更加响亮地提出中国主张，推动中国学术的繁荣发展。

二

  用学术讲好中国故事是一个系统工程，需要学者、高校科研机构、教育主管部门勠力同心，任何一个环节存在短板都会妨碍中国哲学社会科学的发展。

  用学术讲好中国故事，需要学者具有良好的学术道德和深厚的专业功底。只有深爱自己的专业并专注于专业领域的深耕，才能“耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，立志做大学问、做真学问”。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。学者对学术心存敬畏、不怕孤独，方能做到心无旁骛，远离求名夺利，领略研究之美，提出真知灼见。

  用学术讲好中国故事，高校科研机构要充分发挥学者的聪明才智，“大力弘扬优良学风，推动形成崇尚精品、严谨治学、注重诚信、讲求责任的优良学风，营造风清气正、互学互鉴、积极向上的学术生态”。改革和完善学术评价制度，鼓励学者“十年磨一剑”。

  用学术讲好中国故事，需要教育主管部门守正创新。习近平总书记指出：“面对新形势新要求，我国哲学社会科学领域还存在一些亟待解决的问题。比如，哲学社会科学发展战略还不十分明确，学科体系、学术体系、话语体系建设水平总体不高，学术原创能力还不强；哲学社会科学训练培养教育体系不健全，学术评价体系不够科学，管理体制和运行机制还不完善；人才队伍总体素质亟待提高，学风方面问题还比较突出，等等。总的看，我国哲学社会科学还处于有数量缺质量、有专家缺大师的状况，作用没有充分发挥出来。”教育主管部门的主要职责是提出或改革教育事业发展方针、法规，研究并提出各类教育事业的发展战略、规划、政策与标准。学术评价是教育主管部门负责的一件大事，必须做到公平公正公开，教育主管部门要发挥监督作用，担负起激浊扬清之责。

  用学术讲好中国故事，需要建立学者、高校科研机构与教育主管部门之间相互配合与相互监督机制。用学术讲好中国故事，学者是一线的主力军，高校科研机构是组织与协调者，而教育主管部门是服务与管理者。必须坚持和加强党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握意识形态工作领导权，加强对广大师生的思想政治引领。充分听取专家学者对高校科研机构发展方向确定、教育发展战略、规划、政策与标准制定方面的意见，教育主管部门和高校科研机构要为专家学者营造风清气正的良好学术氛围。

  用学术讲好中国故事，是时代赋予学者义不容辞的责任，也是评价高校科研机构与教育主管部门工作的一个标准。当今世界正经历百年未有之大变局，中国已踏上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，正在向第二个百年奋斗目标进军，让世界读懂中国故事，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦，既是中国学者的应有担当，也是中国学者充分展示聪明才智的机会与荣耀。

  （作者：张可云，系中国人民大学书报资料中心主任、中国人民大学应用经济学院区域与城市经济研究所教授）