11月5日上午，应用经济学院在明德主楼729会议室召开课程体系纵横向建设会，院长郑新业教授、副院长陈占明教授及学院本硕博工具类课的授课教师苏汝劼副教授、张红霞副教授、徐瑛副教授、谢伦裕副教授、黄滢副教授、安子栋副教授、孙三百副教授、苏立副教授、曹佳助理教授、陈佳莹助理教授、韩奕助理教授、郭伯威助理教授等参与会议。

郑新业概述了应用经济学院课程体系横纵向建设的愿景。为避免本硕博各阶段的基础课程出现内容重复、衔接不畅等问题，学院曾于10月15日召开微观经济学课程建设讨论会，于10月23日召开宏观经济学课程建设讨论会和计量经济学课程建设讨论会，系统性的讨论了相关课程教学内容的安排与衔接。此次横纵向建设会，是为了能更加系统的协调分级课程的教学内容安排，打造横纵向、阶梯式课程内容，实现基础课程“荣誉化”、技能课程“阶梯化”、专业课程“核心化”从而做到培养过程“可衔接”，提升整体教学效果和学生的专业素养。郑新业指出，这对学院长期建设以及学生个人发展都有重要的意义，需要所有授课教师通力合作、共同努力。

陈占明提出纵横体系建设规划。综合老师们的意见，他结合学校提出的教学团队、教研室的改革方案，提出可以将宏观、微观、计量课程的教学老师组成教学团队，对授课内容、授课难度等进行讨论，希望不同课程的老师能充分交换意见，提升整体的教学质量。关于新生的授课，对微观经济学、数学等课程，陈占明希望授课教师能进一步抓好课堂授课内容以及课后学习效果，让学生学通学精，为未来的学习打好基础。

在课程体系建设讨论环节，相关课程的任课老师进行了发言。高级微观经济学授课教师黄滢表示，将会继续抓好高级微观经济学课程的授课以及课后作业的布置和批改。高级计量经济学的授课教师谢伦裕提出希望将助教系统性的组织起来，给学生提供更多的学习帮助，提升整体的教学质量。

本次课程体系横纵向建设会，针对做好分级课程的内容衔接，推动专业建设和人才培养的体系化、模型化、标准化、“旗舰”化等议题，授课教师们进行了充分的讨论，对学院的本科教育、研究生教育、提升毕业生竞争力等方面的问题有指导作用，有利于学院长期的发展和建设。