8月25-29日，中国人民大学“读懂中国”青年教师调研团赴河南新县大别山贫困地区，开展调研活动，实地考察革命老区脱贫攻坚与乡村振兴战略的有效衔接。本次调研由中国人民大学应用经济学院院长郑新业教授带队，部分青年海归教师参加。

8月26日上午，调研团前往新集镇塘洼社区，调研社区治理共同体建设，学习如何推进城市治理体系和治理能力现代化，落实党的十九届四中全会提出的“共建共治共享”的社会治理制度。当地乡镇干部介绍，在具体工作中，镇党委政府和各驻社区单位各司其职、协同推进，驻社区牵头单位与社区共同建立任务清单、负面清单和责任清单，严格按照清单要求开展摸清底数、建立网络、配置人员等基础性工作。调研团的青年教师体会到基层社区治理工作的成效，也感受到脱贫攻坚向乡村振兴的过渡在社区治理中的体现。

当天下午，调研团的青年教师来到新县产业聚集区，参观了信阳炜盛电子科技有限公司和长园装备制造有限公司，考察当地乡村振兴中的产业引领作用。炜盛科技是新县当地电子信息产业的龙头企业，该公司充分发挥自身的技术、资金、产业、市场、品牌等方面的优势，为加快推进老区振兴奉献力量。当地政府也持续优化企业发展环境，加大企业支持力度，尤其是让企业与人才精准对接，加强就业技能培训，提升企业从业人员素质，全力保障企业稳定用工。调研团成员看到，干净整齐的车间内，工人们正有条不紊的忙碌着。

8月27日上午，调研团前往陈店乡细吴淘宝村，调研农村电商扶贫模式。细吴社区全县唯一一个淘宝村创建试点村。当地政府与洛阳闪讯集团合作，为农户提供网销等专业知识的系统培训。乡党委和乡政府立足旅游资源，把淘宝村创建作为巩固脱贫攻坚成果、实施乡村振兴战略的一部分，借助产品销售带动当地旅游业，同时依托旅游资源推介当地农特产品，实现旅游开发和产品销售的“双赢”。

当天下午，调研团前往全国乡村治理示范村之一的陈店乡梅花村，调研乡村治理。梅花村依托乡村振兴战略，实施旧村改造工程，把现代化的改造与原生态的保护结合起来，采取宜迁则迁、宜改则改的办法，打造“豫南最美乡村”品牌，是一个“宜居、宜业、宜游”的美丽乡村。党员干部引导群众自发参与农村人居环境综合整治工作，做到产业、村庄、土地、基础设施和公共服务设施、生态环境的可持续协调发展。该村还创办了农业生态示范园，为贫困户提供了就业机会，实现了家门口就业，发展壮大农村经济。

8月28日上午，调研团成员前往连康山生态文明体验区，调研生态文明建设。连康山生态环境优美，拥有得天独厚的自然资源，相关部门深入贯彻习近平生态文明思想，高质量推进生态文明建设。调研团成员在蜿蜒的林间小道漫步，于相关的负责同志分别就登山步道线路规划、生态环境保护、休闲旅游业发展、国土绿化、森林防火、有害生物防治等方面的工作进行了交流探讨。

当天下午，调研团前往周河乡丁李湾村和毛铺村参观学习。调研团成员们首先学习了丁李湾村的文旅融合发展经验。新县统筹整合资金，鼓励吸引工商资本、金融资本、民间资本参与丁李湾村的建设与运营，把丁李湾的集体经济和当地群众利益紧紧联系到一起，让村民唱主角，发挥村民参与建设、运营的积极性，共享丁李湾古村落建设发展成果。

随后，调研团参观了临近的毛铺村。该村是中国传统村落和中国景观村落，是全国旅游扶贫重点村之一。该村脱贫摘帽后，村党支部积极谋划脱贫攻坚与乡村振兴的衔接，通过乡村振兴巩固提升脱贫成效，努力走向振兴发展之路。在实践中，当地遵循绿水青山就是金山银山的理念，突出乡村旅游产业发展主线，开发古民居、山、水、林、田、房六种资源，坚持“党建强村、人才兴村、产业富村、生态美村、文化活村”。

历时3天的调研行程中，调研团成员见证了革命老区的巨大变化，更加深刻地体悟了共产党人的初心使命。青年教师表示，这次的调研活动立足革命老区，从乡村振兴的视角下研究精准脱贫的长效机制，有利于总结脱贫攻坚经验，巩固脱贫攻坚的成果，加快推进脱贫攻坚与乡村振兴战略的有效衔接，助力乡村振兴，实现共同富裕。

青年海归教师深入大别山革命老区调研脱贫攻坚成果，具有深刻的现实意义，一方面有助于海归教师在红色教育实践中加深对党情国情社情民情校情的理解，不忘作为教育者的初心，在教学过程中更好的“立德树人”；另一方面有助于海归教师扎根中国大地搞科研，用专业知识解决社会重大问题，实践与理论相结合，为实现中华民族的伟大复兴提供科学的理论框架和政策建议。