潘冬阳，中国人民大学应用经济学院讲师，中国人民大学杰出青年学者。中央财经大学金融工程专业学士、硕士，伦敦大学学院经济学博士。主要研究领域为绿色金融，金融政策，宏观经济，可持续发展等。

Q1：老师可以简单介绍下自己的求学经历吗？

这个说简单也简单，说复杂也复杂。我只在伦敦大学学院和中央财经大学拿过学位，不过在此之外本科期间去北大旁听过经济学双学位的课程，在加州大学伯克利分校参加过暑期学校，硕士期间还在爱丁堡大学访问学习过。

Q2：请问您目前的研究方向是什么？您是怎么寻找到了自己感兴趣的领域，确定研究方向的呢？

目前我主要研究绿色金融、金融政策方向，大方向的话属于宏观经济、可持续发展方向。

寻找研究方向，或者更大地说事业方向，我觉得主要有三个方面要考虑的因素。第一是国家和社会的需求。可以想一想，在自己职业生涯期，哪些东西是社会边际需求较大的。比如，优美环境、教育、养老等方面。需求大的东西，你去做，且做出差异性，往往既能为社会做出大的贡献，也可以给自己带来更高的收入。

第二是要考虑自己的兴趣。可以通过各种信息来源广泛了解、通过各种实践渠道广泛涉猎，找到自己真正感兴趣、愿意主动去做的方向。可以参考知乎高赞问题“如何确定你真正想做的事情到底是什么？”。但整个过程是比较花时间的，可能一两年也可能一二十年，不要着急，慢慢来。

最后一点就是要考虑机遇和约束的问题。要勇于抓住已有机会，在自己能力和社会规范的约束内，坦然接受次优选择。最好的东西不一定是自己有机会、有能力争取得来的。超出社会（法律、道德）规范才能获得的东西，不要去触碰。考虑完这三点后，可选的范围就比较集中了。

Q3：您在求学阶段，有没有遇到棘手的难题呢？又是怎么解决问题的呢？

与很多同学一样，可能数学模型对我而言相对要难一点。首先还是要尽量克服困难，多花一些时间，通过努力学习来达到学校要求的水平。博士生要求要更高一点，这样以后才能看懂文章，才能写好自己的文章。其次可以考虑通过合作撰写论文来“取长补短”，发挥自己的比较优势。在与他人的合作过程中不断学习巩固自己的薄弱点。

Q4：您觉得学生应该如何平衡好学习和科研呢？

对于学生而言，学习和科研都重要，但要注意哪个是基础，要有先后。没有基础的科研犹如无本之木，无源之水。特别是对于未来有志从事教学、科研工作的同学来说，打好基础更为重要。另外，无论学习还是科研，好的身体是前提。希望大家务必要加强锻炼，提高健康水平。人生是一场长跑，不要竭泽而渔。

在打好基础后，可以考虑“干中学”模式，一边做科研一边学习所用到的模型方法。可以依据自己论文的需要来选择学习对应的知识。

建议既要有广泛的知识视野，也要有一个自己非常专业的知识领域，这需要靠长时间不断的积累。

Q5：我们注意到老师参加了许多学术服务，请问老师可以跟我们分享一下心得和收获吗？

经济学中有一个词叫“正外部性”，哲学社会科学中还有个词是“利他主义”。我感觉参与学术服务不仅具有对他人的正外部性，有利于学术共同体的发展；同时，学术服务、学术共同体建设也是把大家的蛋糕做大，这样包括自己在内的每个人都会有新的收获，而不必在老的蛋糕上“内卷”。

不过，想做“新蛋糕”、开拓新领域，机遇也比较重要。比如我主要研究的绿色金融方向，是国家有了生态文明战略、有了“双碳”目标，才有好的发展机遇。在发现机遇后，还要充分发挥主观能动性，有新想法可以多和老师一起推动，不要总等着老师布置任务。在新机遇中争取实现师生一同成长。